>
>
湘郡未來實驗學校校長高曉蘇的幸福教育

媒體中心

MEDIA CENTER

湘郡未來實驗學校校長高曉蘇的幸福教育

 

      高曉蘇,女,特級教師,湘郡未來實驗學校(以下簡稱湘郡未來)校長,湖南師范大學公共管理學院碩士研究生導師,長沙市政府督學,湖南省民辦教育協會常務理事,長沙市民辦教育協會副會長,長沙市第十屆黨代會代表,兩屆市政協委員。2016年7月作為主題演講嘉賓,參加在美國舉行的首屆世界積極心理教育聯盟大會。2018年4月受邀在首屆中國研學旅行與營地教育學習論壇擔任主講嘉賓。

 

      走近高曉蘇,年屆60的她,短發干練,精神矍鑠,總是笑容滿面。她很特別,有思想,有魄力,善表達,那極具親和力的笑容總是讓人如沐春風。她豪爽,真誠善良,務實接地氣,尊重每一位師生,走進湘郡未來,就能被一種幸福愉悅的氛圍籠罩。

1

 

       高曉蘇讀師范學校畢業后,先后在周南中學任教,并曾任長沙市電子工業學校、長郡中學黨委書記。2011年,已過知命之年的高曉蘇,從長郡中學來到湘郡未來,出任這所九年一貫制民辦學校的校長。

       從建校開始,高曉蘇就在思考、探索:把“湘郡未來”辦成為一所怎樣的學校呢?最初三年,學校的辦學目標一直沒有確定下來。高曉蘇告訴自己,要辦就要辦最好的教育,要定就要定最適合學生的辦學目標。歷經不斷的追求、探索和實踐,直到2014年,高曉蘇有了答案:辦一所教授學生持續幸福的學校,為每一個學生的幸福未來奠基。

 

     “微笑,問候,積極”,這是湘郡未來的三張名片。純真愉悅的笑容,發自內心的感謝與贊美,心無旁騖、專注當下,不僅每位學生是這般幸福的樣子,每一位老師都是這般幸福的模樣。

 

    “不管什么時候,我們只要叫一聲‘高校長’,高校長都會回過頭來,看著我們的眼睛,笑瞇瞇地跟我們打招呼,再去忙別的事。”六一班的學生王梓璇從一年級開始就在湘郡未來就讀,從最初的膽怯,上課不敢回答問題,到后來勇敢地競選班干部,她說:“很感謝高校長,每一年她都會來到我們的課堂上,跟我們聊天,鼓勵我們。她記得我們每一個學生。”

 

       高曉蘇原來就是一位非常優秀的政治老師,精通心理學。2015年11月,高曉蘇攜學校團隊在北京參加全國基礎教育發展論壇,第一次聽說了積極心理學,當時,她的心里就泛起了漣漪。五分鐘后,她果斷走出會場,將學校參會的老師召集在一起商討怎樣參與開展這項研究。2016年,高曉蘇受清華大學心理學系邀請,赴美國參加首屆世界積極心理學大會,了解到了“積極心理”是在全世界推行的一種教育模式,與我們人生追求的“幸福”息息相關,特別是積極心理學所提出的人的“智慧與知識、勇氣、仁慈與愛、正義、修養與節制、心靈的超越”六大美德24項積極心理品質,與湘郡未來“唯樸求實 沉毅厚德”校訓,“端莊禮讓 樂學有才 知恩報國”育人目標的內涵不謀而合。她意識到,湘郡未來秉承了長郡百年校訓,如果再融合積極教育心理學之精髓,創造出湘郡特色的幸福教育文化,就一定能打造出一所教授學生持續幸福的學校。

 

       2016年,高曉蘇在湘郡未來校園推廣“積極心理學”,學校的教育教學、環境和所有的生活設施設備等,一切圍繞學生的幸福鋪展開來。朝向“持續幸福能力”的培養,湘郡未來從課程開始了幸福教育的實踐。“不是翻山越嶺,而是無縫對接”,堅持這一理念,湘郡未來幼小銜接課程作為學校送給小學一年級新生的“大禮包”,讓孩子開心,讓家長舒心。與湖南衛視聯合制作的校園紀實類節目《一年級》真實展現了湘郡未來在幼小銜接領域的實踐與成果。入學成長營、洗澡歌、疊被歌、親子運動會,充分尊重孩子心理發展規律,從游戲過渡到學習,孩子在歡笑與收獲中完成人生的第一次“飛躍”。成長不停步,湘郡未來在幸福教育的探究也在不斷深化。高曉蘇提出要創新課程機制,讓學生大膽地走出校門,到廣闊天地中去研學的計劃。經過教師團隊三個月的精心準備,湘郡未來八年級師生帶著10個研究課題赴廈門開始了為期一周的研學旅行。而這一次研學也開創了湖南省學期內成建制研學旅行的先河,這一創舉一經實行就受到了湖南教育電視臺、長沙晚報、星沙時報等多家省內媒體的關注,湘郡未來被稱為省內“第一所吃螃蟹的學校”。2018年4月,湘郡未來被評選為中國研學旅行十大示范學校。學校課程育人“潤物無聲”,校園角角落落的每個設施設置,更能讓人直接感受到高曉蘇這位教育者對于孩子們成長的用心。學校的食堂、田徑場、各個教學、生活區域之間的通道等校園設計,都是經過高曉蘇多次親自考察之后,結合同學們的身高特征、生活習性、安全習慣等綜合考慮,最終做出決定。她說:“我這樣做,就是希望同學們能在湘郡未來的求學過程中掌握積極心理,在人生未來的漫漫長路上能始終保持積極心理去筑建自己的幸福生活”。

 

       學校幼小銜接的校級名師周莉莉,她的工作就是成天的陪伴、擁抱孩子,讓他們臉上都掛著笑容,帶著孩子們吃水果餐、看繪本,她說:“每一個學生都是幸福的,因為在我們湘郡未來,無論是校長、老師,還是學生,我們都愿意為學生付出自己的全部。”

2

      

      在湘郡未來,高曉蘇關愛教師是出了名的。她的教育觀念可以用一句話概括:“教師好,才是學生好;學生好,才是學校好。”

 

       她關心老師、愛護老師、培養老師,不遺余力大膽啟用年輕老師。短短幾年,不僅打造出了一支卓越的管理團隊,還培養出了一支業務精湛、勤奮敬業的教師隊伍,她戲稱,這是她為湘郡未來打造的“湘軍”。學校有“湘郡名師”工作室,“我的教育故事”教師論壇,青藍工程,青年教師十分鐘賽課,青年教師成長俱樂部等等,為教師的成長提供了全方位、多層次、寬領域的空間。

 

       學校主管教育教學的副校長張維斌,原是長郡中學的生物老師,調派到湘郡未來實驗學校。在他眼里,高校長是一個高水平、高標準、高效率的“三高”校長,值得他終生學習。高曉蘇一直堅持,要辦最好的教育,要給學生最合適的教育。2013年6月,是學校建校以來第一次組織學生參加生地會考,她要求全校師生奔著會考合格率100%的目標努力。每天,她都要到各個班級、各個課堂了解孩子們的情況,和任課老師溝通,發現問題及時指導。當時,很多人認為一所新學校不可能達到這個目標,但高曉蘇做到了!成績出來的那一刻,全校沸騰了,師生歡呼聲一片!

 

       在湘郡未來短短的八年時間,張維斌從一個普通的生物老師,到中學部主任,到學校副校長,他很感激:“在高校長的帶領下,我少走了很多彎路,得到了快速成長。無論做什么事,只要是她想到的,只要是對教師、學生有利的,她從來都是雷厲風行,當機立斷。”

 

       初三年級數學教研組組長曾琳老師,在長郡中學讀書的時候正好是高曉蘇的學生,大學畢業后來到了湘郡未來。在她心里,高校長就是她最重要的精神支柱和動力。2018年,有位老師臨時休假,曾琳不僅要負責全組的教研工作,還要承擔兩個人的教學工作,一周21節課,工作壓力非常大。為了讓她能全心全意的撲在教育教學上,高校長幫她把其他的雜事都推掉,并經常寬慰她,有什么問題一定要提出來。高校長的信賴,激發了她的潛力和創造力,這一年,數學教研組的工作開展得非常順利,她任教的三個班數學成績也非常優秀。她十分感慨:“我在湘郡未來的每一天,心里都是溫暖的!心不累,身體上就從來不感覺到累,我愿意一直跟著高校長干。”

3

     “管他什么課,我們教的是人。”這是高曉蘇作為一名教育家型領導者的思考。自辦學以來,高曉蘇一直致力于學校課程改革探索和實踐,構建湘郡未來的課程體系。

 

       從辦學理念到校訓,再到育人目標,高曉蘇的每一個出發點都是為了學生的幸福未來。她堅持春風化雨滋養學生,讓每一位學生帶著幸福的教育印記成長。學校在課改過程中,根據學生的發展情況,對育人環節進行整體規劃,整合各方教育資源,統籌各方力量,實現全科育人、全程育人、全員育人。學校充分發揮課程在培養學生核心素養中的引領作用,著力培養學生高尚的道德情操和扎實的科學文學素質、健康的身心、良好的審美情趣,努力使學生具有中華文化底蘊、偉大理想、國際視野。

 

       初三1705班的學生李之盛,在學校經過一段時間的學習生活鍛煉后,提高了生活自理能力。他感觸最深的是學校的老師對每一個學生都非常負責。在課堂上,每講一個知識點,老師都會分不同層次旁征博引擴散開來,讓同學們充分吸收、消化。偶爾犯了錯誤,老師會很溫柔地指出來,就像是對待自己的孩子一樣,有批評,但更多的是關愛。

 

       根據學校辦學目標和學生實際發展需求,高曉蘇汲取積極心理學之精華,凝練湘郡未來的幸福教育,創造性地構建了多位一體的綜合課程——湘郡幸福教育壹+課程體系。“壹”為國家課程,是學生學習力的基礎,“+”為拓展課程。拓展課程分為兩個模塊??缃缯n程和選修課程為第一模塊,生活能力培養課程、銜接課程、行走課程、體育健康課程為第二模塊。國家課程、地方課程、校本課程構成一個立體、多元、開放的課程體系,充分發掘學生潛能,開啟學生的智慧。這是一個“T”型課程體系,高曉蘇用八個字來描述:“縱向通透,橫向通達”。

 

       為加強德育內涵建設,學校踐行“三生德育”理念與實踐,讓德育真實地發生。學校充分調動學生主體作用,整合教師、家長、社會資源為學生搭建多維度成長網絡。學校在各個班級推行自主執勤活動,開展禮儀課堂等日常行為規范,讓養成教育滲透到學生的日?;顒又?,將德育滲透到學習生活的每一個環節。強健體魄是為學生奠定終生幸福的重要途徑,學校早操、大課間、文體活動、體育拓展課程等體育項目均被作為日常進入課表。同時注重學生的心理健康,學校開設了心理健康講座,心理測量,心理咨詢等,促進學生健康快樂成長。為確保學生安全,學校組織開展消防疏散演練、逃生演練等安全模擬訓練,并將安全教育延伸至家庭,邀請家長一同學習消防安全知識,共同守護孩子的安全成長。

 

       從2014年至2019年連續六年,湘郡未來實驗學校中考成績各項指標均居長沙市前列。2017年,學校首屆初中畢業生參與高考,就讀長郡中學的學生全體上一本錄取線。學校先后榮獲中國民辦教育百強、中國研學旅行十大示范學校、全國青少年傳統足球特色學校、全國啦啦操示范學校、湖南省優秀民辦學校等榮譽,成為了湖南省中小學教師培訓實踐基地。

 

       在2018年長沙市(含區、縣)普通初中教育質量綜合評價中,湘郡未來的成績增值和能力素質位于長沙市前七位,為唯一一所民辦學校。

 

    “能有今天的成績,離不開湘郡未來全體師生的共同的努力”,高曉蘇說,“我們的幸福教育一直在路上,我們為教授學生持續幸福一直在努力。”

结合处发出滋滋的水渍声音频